儿童记忆经文：25 节适合入门的短经文

儿童在记忆方面有着奇妙的天赋。还不会读书之前，他们就能唱完整首歌、背诵儿歌，把只听过几次的话复述出来。这份天生的恩赐使童年成为开始把神的话语藏在心里的理想季节——年幼时学会的经文往往会伴随一生，几十年后在有需要的时刻浮现出来。这份清单汇集了二十五节简短、清晰、非常适合儿童的经文，并附上简单的教导建议。

为儿童挑选经文

最适合儿童记忆的经文是简短、具体、容易明白的。一个小孩子学一节五个字的经文，会比学一节又长又复杂的经文快乐得多，而成功会激起更多的热忱。

要挑选那些讲论神的爱、祂的看顾、顺服、恩慈与信靠的经文——这些是孩子能领会、能感受的真理。下面的经文按主题分组，好让你可以按着所要教导的内容来选择。

关于神的爱与看顾的经文

我们爱，因为神先爱我们。 约翰一书 4:19 (和合本)

耶和华是我的牧者，我必不致缺乏。 诗篇 23:1 (和合本)

你们要将一切的忧虑卸给神，因为他顾念你们。 彼得前书 5:7 (和合本)

神就是爱。 约翰一书 4:8 (和合本)

神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们。 约翰福音 3:16 (和合本)

关于信靠神的经文

我惧怕的时候要倚靠你。 诗篇 56:3 (和合本)

你要专心仰赖耶和华。 箴言 3:5 (和合本)

我必安然躺下睡觉，因为独有你耶和华使我安然居住。 诗篇 4:8 (和合本)

神是我们的避难所，是我们的力量，是我们在患难中随时的帮助。 诗篇 46:1 (和合本)

关于顺服与恩慈的经文

你们作儿女的，要在主里听从父母，这是理所当然的。 以弗所书 6:1 (和合本)

并要以恩慈相待，存怜悯的心，彼此饶恕。 以弗所书 4:32 (和合本)

我赐给你们一条新命令，乃是叫你们彼此相爱。 约翰福音 13:34 (和合本)

要爱人如己。 马可福音 12:31 (和合本)

我们相爱，不要只在言语和舌头上，总要在行为和诚实上。 约翰一书 3:18 (和合本)

关于神的帮助与力量的经文

我靠着那加给我力量的，凡事都能做。 腓立比书 4:13 (和合本)

主是帮助我的。 希伯来书 13:6 (和合本)

你当刚强壮胆……因为你无论往哪里去，耶和华你的神必与你同在。 约书亚记 1:9 (和合本)

靠耶和华而得的喜乐是你们的力量。 尼希米记 8:10 (和合本)

关于赞美与感恩的经文

你们要称谢耶和华，因他本为善。 诗篇 107:1 (和合本)

这是耶和华所定的日子，我们在其中要高兴欢喜。 诗篇 118:24 (和合本)

凡事谢恩。 帖撒罗尼迦前书 5:18 (和合本)

凡有气息的都要赞美耶和华。 诗篇 150:6 (和合本)

关于神的话语的经文

你的话是我脚前的灯，是我路上的光。 诗篇 119:105 (和合本)

我将你的话藏在心里，免得我得罪你。 诗篇 119:11 (和合本)

耶稣哭了。 约翰福音 11:35 (和合本)

最后那一节——全本圣经中最短的一节——是极小的孩子非常喜爱的第一节经文，也温柔地提醒我们：我们的主曾分担我们的忧伤。

为什么童年是理想的季节

圣经如此强调从最幼小的年岁就教导孩子明白神的话语，是有原因的。年幼的心思格外能吸收，学歌谣、儿歌与俗语几乎不费力气，并能保存一生。藏在孩子心里的经文往往就留在那里，几十年后在喜乐或危难的季节重新浮现。许多成年的信徒，面对哀伤或试探时，都发现有一节很久以前在母亲膝前学会的经文，不召自来地涌上心头。早早栽种的，扎根最深。

童年也是心最敞开、最少刚硬的季节。一节关于神之爱的经文，被一个信任的孩子领受时，会毫无阻力地沉入心中，而年长的心往往会生出抵挡。这是不可浪费的恩赐。童年的岁月短暂，转瞬即逝；用神的话语充满这些岁月的父母或教师，是在积攒一份将服事孩子一生的财宝。拖延就是失去撒种最肥沃的土壤。

随着孩子成长，让经文也一同成长

上面二十五节经文是起点，因其简短与清晰而被选出。当孩子在悟性上长进时，你可以加长经文、加深其内容。四岁的孩子可以从「神就是爱」开始，七岁的孩子能学会整段约翰福音 3:16，十岁的孩子则能挑战诗篇23篇或八福。让孩子的能力，而非日历，来定节奏。

每一阶段的成功都在建立追求更多的信心。

也要留意那些特别抓住某个孩子之心的经文，并顺势而为。有的孩子会被神保护的应许所吸引；有的会被关于恩慈与饶恕他人的经文所吸引；有的会被耶稣曾哭泣、并分担我们忧伤这份奇妙所吸引。当一节经文对孩子有了意义，它就扎得深得多。在你能够的地方，让他们的兴趣引导你的选择。

把经文与真实生活联系起来

当经文与真实的处境相连时，就会在孩子心中活起来。当孩子在睡前害怕时，就教他并一同背诵「我惧怕的时候要倚靠你」（诗篇 56:3）。当兄弟姐妹争吵时，就拿出「要以恩慈相待」（以弗所书 4:32）。当孩子为美好的一天而感恩时，就一起说「这是耶和华所定的日子」（诗篇 118:24）。把每一节经文与孩子真实经历的时刻相连，就把记住的话语化为实用的智慧，也让孩子看见神的话语向他每天的世界说话。

庆祝与鼓励

最后，要看重每一步的进步。孩子在鼓励中茁壮成长，为一节学得好的经文送上温暖的称赞，会使他们渴望下一节。有些家庭会做一张记录已掌握经文的表，或用小小的庆祝来标记里程碑。奖赏不必精巧；孩子最想知道的，是你为他骄傲、为他欢喜。让整个过程满有喜乐，你就会养育出把神的话语与喜悦、而非责任联系在一起的孩子。

如何把这些经文教给孩子

要简短而喜乐。一次学一节，让它有趣而非成为苦差。一同大声念出经文，念好几遍，可能的话配上动作或手势——孩子记得他们所演出的。把经文编成简单的歌；配上曲调的经文几乎永不会忘。

要温暖地称赞每一分努力，绝不要因孩子忘记而羞辱他。

要经常、短促地重复经文——在用餐时、睡前、上学的路上。这里一分钟、那里一分钟，胜过一场漫长疲惫的操练。也要经常复习旧的经文，不只是新的，好使孩子所学的得以保存。全家一同学经文，父母与孩子一起背诵，会使这操练成为共享的喜乐，而不是从上而下强加的任务。

并且知道你是从小明白圣经，这圣经能使你有得救的智慧。 提摩太后书 3:15 (和合本)

Take Root 能帮助你的孩子学习并保存这些经文，其设计简单，连年幼的学习者也能使用，并安排好复习，使学过的经文不致遗失。就从这一周的一节短经文开始吧。你今天帮助一个孩子藏起的话语，或许正是那日后一生守护、安慰、拯救他的话语。